Araştırmacılar Kübranur Sarı
Kübranur Sarı profil resmi
Kübranur Sarı Doktora DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4 TR Dizin Atıf 17
6 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0003-0372-033X

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Fatma Şaşmaz Ören , Kübranur Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.460168
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

2

1

1832

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Kübranur Sarı , Fatma Şaşmaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1382

0

1

1382

Yayınlar

Sosyobilimsel Konularının Bilimsel Senaryolarla Öğretimi: Ortaokul Öğrencilerinin Görüşlerine Dayalı Bir Durum Değerlendirmesi
Yazarlar: Fatma Şaşmazören , Ayşegül Karapınar , Kübranur Sarı , Tuğba Demirer
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.988894
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

497

The Effect of Using Scientific Scenarios in Teaching Socioscientific Issues in Science Course on Students' Logical Thinking Skills
Yazarlar: Fatma Şaşmazören , Ayşegül Karapınar , Kübranur Sarı , Tuğba Demirer
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1001361
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

0

817

Covid-19 Pandemisi Döneminde Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi [Examination of the Student's Opinions on Distance Education by Gender and Class-Grade Levels during the Covid-19 Pandemic]
Yazarlar: Suat Türkoguz , Kübranur Sarı , Hüseyin Cihan Bozdağ , Gökçe Ok
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Yansımaları
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 411

0

411

ÖĞRENCİLERİN GÖZÜNDEN PORTFOLYO UYGULAMASI: ÖZ DEĞERLENDİRME VE DOSYA KAPAK GÖRSELİ ANALİZİ
Yazarlar: Fatma Şaşmazören , Ayşegül Karapınar , Kübranur Sarı , Fatih Gürcan
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1644

0

1644

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Yazarlar: Kübranur Sarı , Fatma Şaşmaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1382

1

1382

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Fatma Şaşmaz Ören , Kübranur Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.460168
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

1

1832

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Yansımaları
Eğitim Yansımaları
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

The Effect of Using Scientific Scenarios in Teaching Socioscientific Issues in Science Course on Students' Logical Thinking Skills
Yazarlar: Fatma Şaşmazören , Ayşegül Karapınar , Kübranur Sarı , Tuğba Demirer
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1001361
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

2

0

817

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Fatma Şaşmaz Ören , Kübranur Sarı
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.460168
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

2

1

1832

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.